Il numero chiuso e la Costituzione
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Nel dibattito in corso in Italia sul numero programmato, tra le argomentazioni di chi è contrario e ne chiede l’abolizione vi è quella della sua presunta incostituzionalità. Chi sostiene questa posizione afferma che il numero chiuso viola il diritto allo studio e, in particolare, gli articoli 2, 3, 33 e 34 della Costituzione. Tuttavia nell’articolo 34 il Costituente, nel disporre che "la scuola è aperta a tutti" (comma 1), aggiunge significativamente che hanno diritto ad accedere ai gradi più alti degli studi "i capaci e meritevoli, anche se privi di mezzi" (comma 3). Una regolamentazione dell’accesso agli studi universitari (cioè ai gradi alti degli studi e non alla scuola dell’obbligo) che valorizzi le capacità e il merito degli aspiranti studenti, risulta pertanto legittima anche sul piano costituzionale. Per tutelare realmente il dettato costituzionale bisognerebbe potenziare il sistema di borse di studio da assegnare ai capaci e meritevoli privi di mezzi economici.
Nel novembre del 1998 la Corte Costituzionale aveva d’altronde già chiarito la legittimità costituzionale del numero programmato, evidenziando anche la necessità di garantire agli studenti una qualità dell’insegnamento conforme agli standard imposti dall’Unione europea.1
Stabilita la liceità del numero chiuso sul piano costituzionale, è opportuno valutarne l’efficacia e l’utilità per gli studenti, per il sistema formativo universitario e per la collettività nel suo complesso. Per esprimere una valutazione complessiva occorre conoscere le ragioni e i principi che hanno portato anche in Italia alla regolamentazione degli accessi in università, misurare i vantaggi che tale scelta comporta e, soprattutto, i risultati a cui ha dato luogo in quei corsi universitari che già da molti anni operano una regolamentazione delle immatricolazioni sulla base di criteri meritocratici.
1Sentenza n. 383 del 27 novembre 1998.
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